中考改革、温馨村小建设、“强师计划”……2016年，长春市开启建设东北亚区域性中心城市新元年，这一年，长春教育对标高位强化顶层设计，不断深化综合改革，多点突破。
2016年，长春市质量提升工程圆满收官，发现和培养先进典型教师，评选中小学“十佳教师”553人，推介77个课改典型教师、26个课改典型集体。
大学区管理改革进一步深化，召开“大学区”线上互动、异地共享现场推进会，提升大学区资源共享水平，创建“中心校+村小”农村大学区管理模式。
首次将体育纳入长春中考科目，顺利完成全市统一测试。改进推荐生工作，城区普通高中共录取推荐生8000人，进一步促进教育均衡。
长春市教育局局长梁国超
2016年查处36名违规教师
谈及2016年的教育民生工作，长春市教育局局长梁国超指出:今年的教育民生工作共有5大类9项内容，长春市教育局全部保质保量完成。完善困难学生教育帮扶资助体系，受助人数为11.73万人次，资助资金2.44亿元;加快特教学校建设，投入1200万元支持长春市二道区特殊学校建设;推进11个职教集团建设;加强校园周边整治，确保了学生出入校园平安;投入6250万元实施城区中小学直饮水项目，惠及185所中小学的20多万师生;优化教育资源，今年长春市参与交流的优秀校长、骨干教师达1957人，新评定119所学区新优质学校;搭建智慧教育服务平台，评选5000个优质微视频资源，建设200个"优质资源输出教室";建设200所国家、省、市三级足球特色学校;持续开展公办学校和在职教师乱办班、乱补课、收受礼品礼金专项治理，依法查处36名违规教师。
城区普通高中共录取8000名推荐生
改革是事业发展的根本动力。面对教育发展的新形势、新任务，坚持聚焦重点补好短板，有机衔接协力推进，在重点领域和关键环节上取得了新突破。
深化考试与评价制度改革，首次将体育纳入中考科目，并顺利完成长春市统一测试。首次完成长春市所有初中学生的综合素质评价，并将评定结果与招生录取工作挂钩。改进推荐生工作，城区普通高中共录取推荐生8000人，进一步促进教育均衡。深化现代学徒制试点改革，在第一批立项的9所院校、20个现代学徒制试点项目顺利实施的基础上，启动第二批20个试点项目，联合开发人才培养方案、课程、教材等，组建"双导师"队伍，促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，提高了人才培养质量。推进现代职业教育发展示范校和示范性实习实训基地建设，立项长春汽车工业高等专科学校、长春机械工业学校、长春职业技术学院、长春职业技术学校4所院校为省级示范校，启动6个市级示范性实训基地建设，立项学校基础能力进一步增强，内涵建设水平显著提升。
"改革创新是事业发展的根本动力。面对教育发展的新形势、新任务，我们唯有坚持聚焦重点补好短板，有机衔接协力推进，才能在重点领域和关键环节上取得新突破。"梁国超坦言，促公平、抓质量，是今年工作的重中之重，也是以后三年、五年发展规划中的主要内容。而改革的最终目的，就是让各个教育阶段全面开花，努力让人民享有更好更公平的教育。
职业教育技能大赛获奖牌41枚
职业教育是与经济社会发展联系最直接、最紧密的教育。制定长春市加快发展现代职业教育的实施意见，有序推进重点建设项目。长春市成为首批技术技能人才双元培育改革试点城市。优化布局结构和资源配置，完成合隆职教园区搬迁，首批3所中职学校入驻职教园区。整合长春幼儿师范学校和长春特殊教育师范学校资源，组建升格为长春师范高等专科学校。深化办学模式改革，依托长春职业技术学院对长春市城建工程学校、长春艺术设计学校实行整体托管。
改革人才培养模式，紧紧围绕长春市优势产业和战略性新兴产业，打造15个品牌专业群。积极深化改革，推进集团化办学，新建汽车、文化创意、现代物流3个职教集团。推进技术技能人才的系统培养，20所中职学校的30多个专业与高职、本科院校联合开展衔接培养，中高职衔接试点项目招生2757人。突出实践教学环节，市级技能大赛设立15大类40个专业103个赛项，参与企业120余家、学生2万余人，占学生总数的50%。在全国技能大赛中获得奖牌41枚，长春市奖牌数占全省奖牌总数的68%。
提高社会服务能力，开展了职业教育宣传月、职业技能开放日系列宣传活动，提高全社会对职业教育的关注度和参与度。中高职年度招生3.1万人，为社会输送中职技能人才2.9万人，基本满足了社会用人需求。面向全民开展职业技能培训6万人次。
城区义务教育优质学校覆盖面达85%以上
基础教育涉及千家万户，关乎社会稳定。积极扩大学前教育资源，指导中心城区严格执行幼儿园网点布局规划，重新确定长春市公办园改扩建项目，进一步扩大学前教育资源，满足百姓需求。大力扶持普惠性民办幼儿园发展，依据在园幼儿数量拨付生均补助资金1320万元，优化学前教育结构。
全面推动义务教育均衡发展，进一步完善学区制入学制度，实行公办优质空余学位电脑派位和民办初中部分学位电脑派位，义务教育招生平稳顺利，实现招生入学"零群访"。大力发展优质教育，城区义务教育优质学校覆盖面达到85%以上，农村达到60%。
着力构建普通高中多样化发展格局，强化质量管理，高考各项指标稳中有进，进一步扩大了在全省的领先优势。全面推进学校联盟、学科联盟建设，开展联盟教学教研"巡礼"等活动，推动所有高中提高教学质量。及时总结"高阶思维"课堂教学研究新成果，首次召开全方位的综合学科课程建设现场会。开展素质教育特色学校创建活动，促进高中多样化发展。
配备11种体质监测及体育中考测试设备
据介绍，为进一步改善学校办学条件，今年，长春市加强义务教育学校网点配套建设，新增12个义务教育网点学校，建筑面积24万平方米。启动长春市属学校10个新建、改扩建项目和33个大型维修项目建设。推进“全面改薄”工作，开工学校206所，新增校舍建筑面积11.6万平方米、室外运动场17.5万平方米。
在推进教育装备现代化方面，全市一年投入4155万元为270所初中学校配备了11种体质监测及体育中考测试设备。建成了朝阳区、二道区“中小学安全教育教室及体验中心”，为城区100所小学建设安全教育教室。同时，启动了“智慧教育服务平台”建设，建成覆盖全市138个标准化考点学校的教育专网。
“强师计划”今年引进135名优秀人才
为更好地构建引进优秀人才的新机制，今年，长春市首开教师引进之历史先河，创造性地推出了“强师计划”，将连续六年，面向北京师范大学、华东师范大学等六所部属师范大学引进千余名优秀毕业生，充实到我市基础教育领域，提高基础教育师资水平。今年首批引进135名优秀人才。
引活水激动力，“强师计划”之外，今年长春市还首次实现了合并岗位招聘，局直属事业单位选拔151名优秀教师，各县(市)区共招聘606名优秀教师。通过农村“特岗计划”、免费师范生安置、实施“633”计划，引进466名优秀人才。在南关区、汽车区、榆树市开展“县管校聘”试点，多渠道加强优质教师资源的合理配置。同时，开展第二批长白山教学名师推选，遴选200名长春市明星教师培养对象，打造“教育家型教师”。
而对现有教师培训方面，长春市则实行选课制，对5万余名中小学教师进行了全员培训。利用名师工作室和教师专业发展型学校，遴选640名骨干教师开展在线教师培训。对农村1000多名基层教师进行订单式培训。对1300多名中职学校校长、专业带头人、骨干教师进行专题培训。通过多形式、分类别、有针对性的培训，全面提高教师继续教育质量和专业化水平。
与之同步进行的，还有师德师风建设。今年，长春市修改完善了师德考核评估办法。选树51名市级“我身边的好老师”师德典型，走进县区和学校进行宣讲。推进师德“承诺践诺制”,开展规范从教行为专项治理，有效治理中小学乱办班等问题。
展望新的一年，长春市教育局局长梁国超表示，长春教育人将以习近平总书记系列重要讲话精神为统领，深入落实党的十八届六中全会精神，进一步落实市委十二届九次全会部署，办人民满意的优质公平教育、不断增进春城百姓教育获得感，全力打造教育升级版、建设东北亚区域性教育中心，为长春老工业基地新一轮振兴发展提供强有力的智力支持和人才保障。
中国吉林网、吉刻APP记者 郭美佳
